Comunicado

La Sociedad Latinoamericana de Estudios Sociales, comunica que, dando cumplimiento al proceso de llamado a la presentación de listas para el Directorio 2023-2025, se ha recibido una propuesta, liderada por la colega Dra. Janaina Pamplona da Costa.

Hacemos pública a nuestra comunidad la lista, sus miembros y la propuesta programática.

Directorio 2021-2023

ESOCITE

Acceso a hojas de vida y propuesta

INSCRIPCION

Desde el 2 al 9 de octubre tendrá lugar el Taller de Edición en Wikipedia » Visibilizando el Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Desarrollo».

INSCRIPCION

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PAGINA WEB CONGRESO ESOCITE 2024

ES

ESOCITE LA 2024:

Campinas, 10 de julho de 2023

Campinas, BRASIL: 23 a 26 de julio de 2024

Comité Organizador.

Profa. Dra. Janaina Pamplona da Costa (DPCT, Unicamp)

Prof. Dr. Marko Monteiro (DPCT, Unicamp)

Prof. Dr. Jean Miguel (DPCT, Unicamp)

Prof. Dr. Rafael Dias (FCA, Unicamp)

PRIMERA CIRCULAR

El Departamento de Política Científica y Tecnológica (DPCT) y el Programa de Posgrado en Política Científica y Tecnológica (PPG-DPCT) del Instituto de Geociencias de la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp) convocan a la comunidad CTS para la XV Jornada Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnología a ser realizada entre los días 23 y 26 de julio de 2024 en Campinas (São Paulo), Brasil.

En octubre del año 2000, el DPCT y el Instituto de Geociencias de la Unicamp organizaron la IV Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnología en Campinas, cuyo tema principal fue “Ciencia, Tecnología & Sociedad y el Futuro de América Latina”. En aquella oportunidad, la Jornada abordó temas pertinentes durante el inicio del milenio, entre otros, los desafíos de la teoría de la innovación en países periféricos, la internacionalización de las universidades, la relación innovación y trabajo, la evaluación científica, la interacción universidad-empresa y la apropiación social del conocimiento.

En los últimos 23 años, América Latina presentó avances en estas temáticas, tanto conceptuales como empíricos. No obstante, algunos temas tratados en aquella Jornada continúan siendo pertinentes, incluso recurrentes, tales como el proceso de democratización en América Latina y la Política de C&T, la reorganización institucional e institucionalización de la C&T, cuestiones respecto al lugar a partir del cual se aprende la ciencia, la construcción social de la C&T, la divulgación científica, la relación C&T y género, y las transformaciones señaladas por la tecnología de la información. En ese sentido, buscando contribuir con estas cuestiones, así como a los desafíos que han emergido, la XV Jornadas ESOCITE LA proponen el siguiente tema para debate con la comunidad CTS: (Re)Hacer la ciencia y tecnología en la democracia.

Este tema deriva de una comprensión sobre el papel fundamental de la ciencia y la tecnología en la construcción de procesos democráticos, en la gobernanza y en la formulación de políticas, mientras que, la democracia, a su vez, incide en el desarrollo y aplicación de la ciencia y tecnología. En el contexto político reciente de los países latinoamericanos y el mundo en general, constatamos, por un lado, ataques sistemáticos de movimientos políticos de orientación extremista a las instituciones democráticas, los derechos humanos y el medio ambiente; por otro lado, presenciamos la reducción del presupuesto público para la ciencia, el ascenso del negacionismo científico y el obscurantismo, el ataque a las instituciones públicas y el uso de las tecnologías digitales y redes sociales como medio principal de acción de los movimientos antidemocráticos. Por lo tanto, la cuestión sobre cómo “(re)hacer” la ciencia y la tecnología en la democracia es urgente para los estudios latinoamericanos en CTS. ¿Cómo reconstruir el desarrollo científico y tecnológico frente a la necesidad de refundar y profundizar la democracia? ¿Cómo transformar la relación entre ciencia, tecnología y política a partir de valores como la transparencia, la participación, la justicia y la inclusión de la diversidad? ¿Cuáles transformaciones de agenda y cuáles políticas serán necesarias para alcanzar estos objetivos?

En ese sentido, invitamos a la comunidad CTS para discutir con propuestas de Grupos de Trabajo en los siguientes macro-temas:

1. CTS, políticas y crisis de la democracia
2. Agendas científicas: cuestiones globales y locales
3. Transiciones socio-técnicas y alternativas al/para el desarrollo
4. Nuevas tecnologías digitales: disputas y regulación – ciencia abierta y ciencia ciudadana
5. Tecnociencia y nuevas formas de participación
6. Nuevos horizontes en el debate sobre innovación: abordajes, políticas y prácticas.

PT

ESOCITE LA 2024: Primeira Circular

Campinas, BRASIL: 23 a 26 de julho de 2024

Comitê Organizador:

Profa. Dra. Janaina Pamplona da Costa (DPCT, Unicamp)

Prof. Dr. Marko Monteiro (DPCT, Unicamp)

Prof. Dr. Jean Miguel (DPCT, Unicamp)

Prof. Dr. Rafael Dias (FCA, Unicamp)

PRIMERA CIRCULAR

O Departamento de Política Científica e Tecnológica (DPCT) e o Programa de Pós-Graduação em Política Científica e Tecnológica (PPG-PCT) do Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas convidam a Comunidade CTS para a XV Jornada Latino-Americana de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia a ser realizada entre os dias 23 e 26 de julho de 2024 em Campinas (SP), Brasil.

Em outubro do ano de 2000, o Departamento de Política Científica e Tecnológica e o Instituto de Geociências da Unicamp organizaram a IV Jornada Latino-Americana de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia em Campinas, em que o principal tema do evento foi “Ciência, Tecnologia & Sociedade e o Futuro da América Latina”. Naquela oportunidade, a Jornada abordou temas pertinentes à atualidade do início do milênio, dentre outros, os desafios à teoria da inovação em países periféricos, a internacionalização das universidades, a relação inovação e trabalho, a avaliação científica, a interação universidade-empresa e a apropriação social do conhecimento.

Nos últimos 23 anos houve avanços na América Latina nessas temáticas, tanto conceituais quanto empíricos. Entretanto, alguns dos temas também tratados na IV Jornada de 2000 têm se mostrado ainda pertinentes, ou até mesmo reincidentes, tais como, o cenário da democratização na América Latina e a Política de C&T, a reorganização institucional e institucionalização da C&T, questões sobre onde se aprende ciência, a construção social da C&T, a divulgação científica, a relação C&T e gênero, e as transformações apontadas pela tecnologia da informação. Neste sentido, buscando contribuir com essas questões, assim como aos novos desafios que têm emergido, a XV Jornadas ESOCITE LA propõe o seguinte tema para debate com a comunidade CTS: (Re)Fazer a Ciência e a Tecnologia na Democracia.

Este tema deriva do entendimento de que a ciência e a tecnologia desempenham papéis fundamentais na construção dos processos democráticos, na governança e na formulação de políticas, ao passo que a democracia, por sua vez, influencia o desenvolvimento e a aplicação da ciência e da tecnologia. No contexto político recente de países latino-americanos e no mundo, verificamos, por um lado, ataques sistemáticos de movimentos políticos de orientação extremista às instituições democráticas, aos direitos humanos e ao meio ambiente. Por outro lado, presenciamos a redução ao orçamento da ciência, a ascensão do negacionismo científico e do obscurantismo, o ataque às instituições públicas e o uso das tecnologias e redes digitais como meio principal de ação dos movimentos antidemocráticos. Portanto, a questão de como “(re)fazer” a ciência e a tecnologia na democracia é urgente aos estudos CTS latino-americanos. Como reedificar o desenvolvimento científico e tecnológico tendo em vista a necessidade de refundar e aprofundar a democracia? Como transformar a relação entre ciência, tecnologia e política com base em valores como a transparência, a participação, a justiça e a inclusão da diversidade? Quais transformações de agendas e quais políticas serão necessárias para alcançar esses objetivos?

Nesse sentido, convidamos a comunidade CTS para contribuir com propostas de Grupos de Trabalho nos seguintes macro-temas:

1. CTS, políticas e crises da democracia
2. Agendas científicas: questões globais e locais
3. Transições sociotécnicas e alternativas ao/para o desenvolvimento
4. Novas tecnologias digitais: disputas e regulamentação – ciência aberta e ciência cidadã
5. Tecnociência e novas formas de participação
6. Novos horizontes no debate sobre inovação: abordagens, políticas e práticas